《表1：专业转型背景下高职教师培养的探索》

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《专业转型背景下高职教师培养的探索》

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通过上表的主观评价表，可以看出，经过1年的培养，无论是校内专职教师还是企业教师的教学水平都有了比较大的提升。尤其是在技术考核部分，校内专职教师的技术考核有了非常大的提升，说明校内专职教师的实践技能操作水平有了比较大的提高。