《表7 反转部分省教师数据后的均衡指数值 (初中)》

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《义务教育师资配置均衡性测量研究》

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为了进一步研究原数据分布上的特点，此处将原数据中从北京至山东15个省市的初中教师学历与职称逐年数值进行反转处理（仅处理了加权0.5和加权1两种情况），即加权时的计算方法改为（举例）:各省加权1生均专业教师学历折算值=（研究生毕业教师人数+本科毕业教师人数×2+专科毕业教师人数×3+高中毕业教师人数×4+高中以下毕业教师人数×5）/各省初中生总人数。处理后的数据开列在表7中。将表7中与表2中对应的正常值进行比对，可以发现数值变化并不是很大，说明原数据在学历和职称人数的分布上呈现对称的梭形或枣核形状，即两头小、中间大的形状。这样的数据分布是一种科学且实际的分布，或称正态分布。