《表3 两组评分比较（分）》

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《实验室培训对初期神经内镜技术教学的价值探讨》

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注：数据不符合正态分布，应用Wilcoxon秩和检验；与对照组相比，*表示差异有统计学意义，P<0.05

临床内镜技能测评，第一阶段5台手术时，试验组与对照组操作技能评分比较差异无统计学意义（7分vs.6分，P=0.437）；第二阶段5台手术时，试验组评分与对照组比较差异有统计学意义（11分vs.8分，P=0.04）；见（表3）。