《表1 不同性别比例失衡班级的在校大专师范生心理健康状况对比》

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《不同性别比例失衡班级的在校大专师范生心理健康的比较研究》

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注:“1”表示无男生，“2”表示男生<10%，“3”表示男生<10%；*P<0.05，**P<0.01。

在总体上，班级内男女生比例<1∶10的班级和班级内男女生比例>1∶10的班级的心理健康症状得分高于班级内无男生的班级。对性别比例失衡班级的学生心理健康状况的差异进行分析，发现躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、偏执、精神病性及SCL-90总分八个维度有显著性差异；恐怖及综合没有显著性差异。见表1。