《表2 两组护生对教学模式满意度的比较 (分, )》
观察组中激发兴趣、技能提升、思维拓展、应对能力、团队协作5项评分均高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。见表2。
图表编号 | XD0068106100 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2019.05.20 |
作者 | 唐立平、李开红、倪小丽 |
绘制单位 | 广州中医药大学第一附属医院手术室、广州中医药大学第一附属医院手术室、广州中医药大学第一附属医院手术室 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
观察组中激发兴趣、技能提升、思维拓展、应对能力、团队协作5项评分均高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。见表2。
图表编号 | XD0068106100 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.05.20 |
作者 | 唐立平、李开红、倪小丽 |
绘制单位 | 广州中医药大学第一附属医院手术室、广州中医药大学第一附属医院手术室、广州中医药大学第一附属医院手术室 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |