《表2 古建测绘作业之中天楼 (笔者整理自学生作品)》

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《“启、知、行”——浅谈应用型大学中国建筑史教学中的多触点教学》

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在调研过程中，同学们以“画草图，后测量，再绘制”的方式，完成了各部分主要图纸及相关大样的拓印记录等，并通过访谈及查阅资料，了解相关的历史文化。初步掌握了古建筑测绘的基本方法，通过观察理解古建筑之美，感受其历史沉积的艺术性，亲身体会建筑的地域人文特征，与当地气候文化的统一。通过测量与记录理解古建筑的构造、材料、建造方式、平面空间、院落组合、街道尺度、窗花形式等技术性因素，以存留科学数据。再过成图绘制、模型制作，完成各工程图纸及各类分析的制作，形成各建筑单体与建筑群的测绘文本，并最终完成图展出（表2）。