《表1 团队中学生的三个层次》

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《“团队考核法”在中职photoshop课堂教学评价中的应用》

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明确以上原则后，就可以着手在班级内组建小团队了。第一步，教师需要对学生进行充分的考察，了解每个学生的学习状况、经历、能力、愿望、兴趣及性格特点等，在综合考虑各种因素的基础上，按性别把所有学生大致分成三个层次（见表1）。