《表3 大学生课堂上手机使用原因的统计》

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《基于高校大学生课堂手机行为调研的学风建设思考》

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大学生对于课堂使用手机的态度和认识是相悖的，分析大学生课堂上使用手机的原因能够更好的揭示他们课堂手机使用的动机，为改善该现象的对策制定提供支持。表3显示，大学生课堂使用手机的原因非常多样化，其中三个比较突出的因素分别是：缺乏学习动力、无心听课；课程内容枯燥，没有吸引力；联系他人，比例分别为54.2%，48.3%与43.2%。对大学生课堂使用手机的需求动机调查发现，社交和娱乐需求的比例高达63.6%，只有28.8%出于学习需求，使用动机不尽合理。另外，有55.1%的大学生认为自己课堂上习惯性使用手机。