《表2 选择MOOC课程的动机》

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《MOOC学习者学习效果的影响因素研究》

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笔者在问卷中设置了开放性题目，询问调查对象学习MOOC课程的动机。根据所填写的内容进行总结（见表2），将参与MOOC课程学习的动机大体归为三类:第一类是个人角度，第二类是课程角度，第三类是学校课程要求。研究结果表明，选择MOOC课程学习的动机更多的是基于个人兴趣、为了获取知识、提升自己，其他的原因还有MOOC课程实用、可以辅助当下课程学习。还有一部分学习者进行MOOC课程的学习是出于学校老师的强制要求，可见教师在逐渐探索MOOC课程学习与课程教学的有效结合。另外，还有学生认为MOOC课程方便学习，只要有网络就能够随时随地地学习，以及课程丰富多样、有趣，是其选择MOOC课程的动机，可见MOOC课程的多样程度、平台的便捷程度等也是学习者考虑的因素。