《表1 社会技能各维度与羞怯各维度的Pearson相关》

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《小学生社会技能对羞怯水平的影响——同伴接纳的中介作用》

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注:***p<0.001，**p<0.01，*p<0.05，下同。

为了探讨小学生社会技能与羞怯水平之间的关系，对小学生社会技能及羞怯水平做相关分析，具体结果见表1。由表1可知，社会技能总分及人际行为技能、自我相关行为技能、任务相关行为技能和羞怯总分及各维度呈现显著负相关（p<0.05）。环境行为技能和自我限制呈显著负相关，但是和羞怯总分、消极评价恐惧及交往退缩相关不显著（p>0.05）。