《表1 主成分分析结果：知识溢出对我国区域经济增长的空间效应研究——基于空间计量模型》

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《知识溢出对我国区域经济增长的空间效应研究——基于空间计量模型》

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数据来源:由软件计量得来。

对于编码知识的测度，可以运用现有的科学技术、专利等指标进行综合测度；对于默会知识的测度，可以利用知识携带者等相关指标进行测度。借助朱美光等人对知识存量指标的划分标准[17]，以此制定区域知识存量测度评价指标体系，并通过逐步回归和主成分分析法选取研发经费、人力资本和专利三个变量作为知识存量的替代变量。根据以上知识存量的评价体系指标，通过逐步回归和各变量标准化后主成分分析法，选取研发经费、专利和每十万人中高等教育在校生数为知识存量的替代变量，具体详见表1。之所以选择每十万人中高等教育在校学生数，不选择研发人员作为人力资本的替代变量是因为研发人员是劳动力的一部分，和劳动力之间会产生多重共线性问题，而实际的测算也表明，这两者的相关系数达94.79%，因此选用每十万人中高等教育的在校生人数代表一个地区的发展潜力。