《表1 理论考试成绩统计结果》

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《将多学科病例分析应用于内科见习的改革探索》

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从理论考试结果（表1）看，实验组学生的理论考试成绩明显高于对照组学生，且实验组理论考核通过率达100%，高分人数多于对照组，平均成绩高出对照组6.32分，总成绩和对照组比较有显著差异（P<0.01），说明教学内容的改革有利于学生对专业知识的全面掌握。