《表2 两组自我评价对比 (±s, 分)》
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《基于TBL与CBL教学法的医学影像检查技术教学研究》
观察组自我评价得分为（83.4±3.4）分，明显高于对照组的（64.4±4.0）分，存在统计学层面的数据差异（P<0.05），如下表2所示。
| 图表编号 | XD0061391500 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.06.15 |
| 作者 | 白若靖、杨德武 |
| 绘制单位 | 北京卫生职业学院、北京卫生职业学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
