《表1 现代学徒制合作企业认定指标》

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《企业充分参与现代学徒培养的制度设计研究》

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综上所述，我们可以从企业开展现代学徒培养的情感、态度、能力等不同层面，参照现代学徒制“三双一体化”特点及教育型企业的核心指标，从企业理念、企业需求、企业资源、企业能力四个一级指标对现代学徒制合作企业认定指标体系进行建构，得出现代学徒制合作企业认定指标体系（见表1）。