《表3 知识种类一致性统计情况》

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《2019年全国高考数学试题与课程标准的一致性研究：基于韦伯一致性分析模式》

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由表3可知，2019年高考数学全国卷Ⅰ理科试题涉及各个知识内容模块的题目数为3、11、11、4、2。在函数、几何与代数知识模块中，击中该部分内容的目标题目数均在6个以上，另由于数学建模与数学探究活动模块目标数仅为5个，击中该部分内容目标的题目数为2个，故认为在函数、几何与代数、数学建模与数学探究活动模块中，理科试题与课程标准达到了一致性可接受水平。而在预备知识、概率与统计知识模块中，击中该部分内容目标的题目数小于6个，故未达到一致性接受水平。根据知识种类一致性可接受水平的标准，在知识种类这一维度，2019年高考数学全国卷Ⅰ理科试题与课程标准一致性较高。