《表2 民办高校辅导员工作年限》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《新时代背景下贵州省民办高校辅导员工作中存在的问题及对策》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

如表2所示，辅导员工作年限最高的比例在一年半到三年之间，任职年限在四年半以上的比例是最少的，占9%，通过访谈发现我省民办高校辅导员任职年限浮动比较大的原因有以下几个方面，一是多数辅导员对于辅导员这个岗位的认知是有偏差的，他们认为所谓辅导员就是像高中班主任那样，每天检查他们到课率、旷课率和晚归未归情况，与自己之前所学专业没有直接联系，更别说和学生之间进行全面沟通。二是成就感指数不高，一些辅导员在刚接触这个职业时很是尽职尽责，但是随着时间的推移，他们越来越感觉辅导员的事务过于费心且提升渠道狭窄，就想着调岗或辞职，所以愿意一直待在辅导员岗位上的人很少，导致的结果是学生在大学四年中会经历更换多位辅导员的现象，由此可以看出这种情况对于价值观正在形成的大学生是很不好的[4]。