《表1 考教结合模式对综合能力提高的问卷调查结果 (人, %, n=166)》
德布勒森口试考核体系是一种考试手段,主要在课程结束后进行,试图让口试考核体系的作用最大化发挥,充分实现综合能力的提升。基于病理学实验教学目的,在实验教学过程中灵活运用口试考核思想,因地制宜,制定出考教结合的病理学教学模式。即在病理实验教学中,从传统的以老师讲授为主,变成以学生为中心、问题为导向、小组为单位、学生发言、教师点评的方式进行[4]。经过三学期的实践应用后,以问卷调查形式收集教学效果。学生普遍认为,个人的自信心、表达能力、沟通协作能力、分析解决问题能力都有不同程度的提升(见表1)。学生综合能力的提高主要表现在以下几方面。
图表编号 | XD0057736300 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.05.26 |
作者 | 何婷婷、彭忠异、阮萍、姚平 |
绘制单位 | 广西中医药大学附属瑞康医院病理学教研室、广西中医药大学附属瑞康医院病理学教研室、广西中医药大学附属瑞康医院病理学教研室、广西中医药大学附属瑞康医院病理学教研室 |
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