《表2 书面表达3、4级能力总表》

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《中国英语能力等级量表在大学英语教学中的应用初探》

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从表1中不难发现，写作过程分为三大环节——构思、撰写和修改，每一个环节都运用了一定的调控策略，以确保思路清晰，逻辑明确，使内容兼具丰富性和严谨性。教师可以依此框架对学生进行写作指导，帮助学生建立清晰、流畅的写作思路。此外，量表的写作能力总表还对教师在写作教学活动中要达成的目标有了明确的指标参考，如表2所示。