《表1 校园旗形树调查统计表》

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《研学活动培养初中学生地理实践力的实践与思考——以上海市崇明区前哨学校“非典型旗形树”研学活动为例》

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各个小组利用指南针、计数器等器材观测校园主要乔木、灌木等是否有靡靡之树现象，用指南针观察靡靡之树的靡向，用计数器统计靡靡之树的数量，用照相机拍下靡靡之树的现象，并利用统计学原理进行计算分析（见表1）。