《表1 8 教师发展活动的有效方法》

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《我国高校日语专业教师发展现状调查研究》


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根据表18可知,现有教师发展活动方法中,被认为行之有效的依次是国外访学进修、学术会议、国内访学、个人努力、研修会、讲座、工作坊等。访学高居榜首,可喜的是国家和地方政府每年也投入相当大的预算及精力促进访学,这将对提高大学教师整体素质起到巨大的推动作用。从目前情况来看,受益大学、教师人数仍有待增加。