《表1“双一流”建设任务与2016年学科评估指标对比》

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《制度的视角:“双一流”建设的问题与对策》

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以上分析只是根据“双一流”建设任务与第四轮学科评估指标进行的对比分析，在真实的评估过程中，也可能会遇到很多问题，比如除考虑学科因素外，如何对高校进行分类，按照什么标准进行分类，是否引入第三方社会评价机构，是坚持使用还是慎用“末尾淘汰”制（1）?