《表1 中小学生阅读照明环境评价表》
本文综合考虑目前国内教室照明标准、照明场所行业标准和灯具标准,将光环境中的照度、照度均匀性、眩光、相关色温、显色指数、频闪以及灯具的光生物安全作为客观评价因素,并采用一个主观评价因素———觉舒适度,综合评价照明环境优劣程度。中小学生阅读照明环境评价划分为三个大要素,在三个大要素的基础上,分解为8个子因素,如表1所示,每个子因素再细分为2-4个等级。本文所述的评价方法适用于中小学生经典阅读照明环境,包括普通教室、音乐教室、史地教室、书法教室、语言教室、合班教室、实验室、科学教室、计算机教室、舞蹈教室、美术教室、技术教室以及阅览室等。
图表编号 | XD0054501200 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.06.28 |
作者 | 胡毅帆、庞振华 |
绘制单位 | 广州市光机电技术研究院、广州市健康照明重点实验室、广州市光机电技术研究院、广州市健康照明重点实验室 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |