《表1 创新创业学分情况》

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《地方医学院校创新创业教育体系的构建——基于对6所地方医学院校的调查研究》

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文本分析显示，部分地方医学院校制订并出台了“双创”教育管理办法，如《创新创业实施办法》《大学生创新创业学分认定办法》等，改革学分制度，增加了“双创”学分。明确实践创新培养项目及学分中创新创业学分最低要求，建立创新创业档案，建立学分积累与转化制度。部分高校以“第二课堂”形式开展“双创”教育学分认定，鼓励学生利用课余时间参加创新实践活动、科技学术活动等[2]。如西安医学院建立创新实践学分，规定了“第二课堂”创新创业教育课程学分2分。见表1。