《表2 商务英语专业学生能力表》

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《能力导向型的本科商务英语专业课程体系设计研究》

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与职业能力的培养不同，基础能力和综合能力无法通过某门或几门具体课程的教学而直接获得，只能通过全程素质教育（包括专业素质教育）中各种知识技能的积累、综合、升华而逐步形成，且需要在贸易实践中不断探索、总结、概括而提高。这三种能力既相互区别，相互制约，又相互联系，相互促进。它们的有机结合，构成了国际贸易专业的能力体系。