《表1 两组教学情况评分对比 (±s, 分)》
两组课堂时间合理性评分无显著差异(P>0.05);但研究组课堂氛围、参与主动性、与同学交流、与教师互动、课堂注意力、课堂时间合理性各项评分均较对照组高(P<0.05)。见表1。
图表编号 | XD0053127200 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2019.05.01 |
作者 | 魏琳、宋伍、姜爽、张艺红、刘智、祝恩智 |
绘制单位 | 长春中医药大学临床医学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
两组课堂时间合理性评分无显著差异(P>0.05);但研究组课堂氛围、参与主动性、与同学交流、与教师互动、课堂注意力、课堂时间合理性各项评分均较对照组高(P<0.05)。见表1。
图表编号 | XD0053127200 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.05.01 |
作者 | 魏琳、宋伍、姜爽、张艺红、刘智、祝恩智 |
绘制单位 | 长春中医药大学临床医学院 |
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