《表3 实验组正念量表前后测结果统计 (N=26)》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《正念教育对小学生心理健康影响的实证研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

对实验组正念量表前后测数据进行配对样本T检验（如表3所示），正念量表前后测总分数据存在积极显著差异（p=0.001<0.01），其后测的总分均值（M=127.04）明显大于前测的总分均值（M=114.08），说明经过正念训练，学生的正念水平在各个维度上都有一定程度的提升，尤其在觉知地行动、不判断、不行动三个维度上提升较为明显。