《表2 评价方式一览表：面向信息素养培养与提升的医学院校计算机教学改革探索与实践》
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《面向信息素养培养与提升的医学院校计算机教学改革探索与实践》
考核方式直接影响学生学习动力，就该课程而言，采取多元化的考核方式进行综合教学评价，对教学各个环节，特别是课堂互动参与给予合理的评分规则设定[7]，具体见表2所示。
| 图表编号 | XD004989700 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2018.11.01 |
| 作者 | 俞磊、阚红星、杨松涛、阚峻岭、丁亚涛、王世好、孙大勇、黄方亮、沈同平、杨勇 |
| 绘制单位 | 安徽中医药大学医药信息工程学院、安徽中医药大学医药信息工程学院、安徽中医药大学医药信息工程学院、安徽中医药大学医药信息工程学院、安徽中医药大学医药信息工程学院、安徽中医药大学医药信息工程学院、安徽中医药大学医药信息工程学院、安徽中医药大学医药信息工程学院、安徽中医药大学医药信息工程学院、安徽中医药大学药学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
