《表1“冠状动脉无小事”的课程安排》

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《美国STEM教育生物学教学案例分析》

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该课程约用时3～5 d。课程目标:设计血液流动路径，尝试将血管支架植入到阻塞的冠状动脉中。课程需要用到的材料:透明塑料管、糖霜、便利贴、绘画纸、马克笔、管道清洁器、金属丝、长型气球、气球充气泵、橡皮筋、吸管、搅拌棒等。课程安排见表1。