《表6 频次排序前20的关键词》

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《我国核心素养研究的进展与走向——基于CNKI相关文献的数理统计及可视化分析》

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关键词是一篇文章核心内容的体现和主题信息的浓缩，用户可以通过阅读关键词快速明确文章主旨，从海量的文中获取有用信息[7]。通常，关键词出现的频次与研究热度成正比。表6列出了频次最高的20个关键词，排序前20的关键词频次均超过100，主题词“核心素养”出现的频次高达7 733。20个关键词中包括核心素养（含学科核心素养）6个（核心素养、学科核心素养、数学核心素养、地理核心素养、语文核心素养、物理核心素养），占30%；教学（含专业教学）研究11个（小学数学、课堂教学、教学设计、教学策略、小学语文、高中数学、初中数学、教学、阅读教学、课程改革、小学英语），占55%；培养策略研究3个（培养、策略、培养策略），占15%。图2为关键词共现图，显示出关键词共现网络。