《表1 不同地区儿童受到欺凌、肢体攻击和肢体冲突的比例》

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《UNESCO继续推进校园暴力与欺凌问题研究——基于《数字背后：终结校园暴力与欺凌》报告的译介和解读》

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报告指出，当前校园暴力和欺凌的实施主体绝大多数是学生同辈，也少量涉及教师及其他教育工作者。报告在分析校园暴力与欺凌问题的全球现状时，沿着两个实施主体展开。在讨论、分析由学生同辈实施的校园暴力与欺凌时，报告主要提及了同辈欺凌、同辈肢体攻击、同辈肢体冲突、同辈性暴力四个方面。报告在诸多数据分析的基础上，统计了全球范围内不同地区的儿童受到欺凌、肢体攻击和肢体冲突的比例（见表1）。由表1可知，不同地区儿童受到的欺凌类型存在较大的差异。例如，在撒哈拉以南非洲（48.2%）、北非（42.7%）和中东地区（41.1%），学生被欺凌的比例最高；在中美洲（22.8%）、欧洲（25%）和加勒比地区（25%），学生被欺凌的比例最低；北非（46.3%）和中东地区（42.8%）的肢体攻击最高，而亚洲（24.6%）和中美洲（25.6%）最低；太平洋地区（48.4%）和北非（38%）的肢体冲突最高，中美洲（20.5%）和南美洲（25.6%）最低。