《表1 IB课程体系:指向学生核心素养发展的PYP课程:目标、内容及评价》
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《指向学生核心素养发展的PYP课程:目标、内容及评价》
除了PYP课程之外,IB课程还包括其他三种类别(见表1)。其中,中学项目(Middle Years Programme,MYP)课程创立于1994年,为11~16岁儿童提供中学教育;大学预科项目(Diploma Programme,DP)课程首创于1968年,为16~19岁学生提供全球共通的课程,是创立时间最长且推广度最高的一个项目;国际文凭职业教育项目(Career-related Programme,CP)课程创立于2012年,针对16~19岁有意进行职业教育的学生。这四类课程既相互独立又纵向贯通,虽面向不同的学段,但基于共同的培养目标:使学生成为具备核心素养的、全面发展的终身学习者。
图表编号 | XD004301000 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.10.10 |
作者 | 刘瑞 |
绘制单位 | 华中师范大学教育学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |