《表7 融合时间对听障儿童情绪调节策略运用频次分布情况 (%)》

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《融合教育中听障儿童情绪调节策略现状的调查研究》


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本研究对不同融合时间听障儿童的各策略使用频次进行统计,将使用人数除以总人数,结果发现随着融合时间的延长,听障儿童使用积极策略增多,消极策略减少,见表7。