《表2 工作压力、情绪智力与自我效能感的回归分析》
注:模型各变量均经过标准化处理之后代入回归方程,下同。
本研究进一步采用Bootstrap中介效应检验程序,使用Bias Corrected方法,进一步分析中介效应。结果表明(见表3和图1),幼儿教师情绪智力在工作压力对自我效能感的影响中起了部分中介作用,中介效应值为-0.162,中介效应占总效应的28.347%。根据Bootstrap的结果,样本执行次数2000次,95%的置信区间为[-0.227,-0.110],其中不包含0,进一步说明中介效应显著。
图表编号 | XD0042395800 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.04.05 |
作者 | 张小永、李娟 |
绘制单位 | 山东师范大学教育学部、山东师范大学教育学部 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |