《表1 幼儿抗挫能力的描述性统计分析》

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《3-6岁幼儿抗挫能力的调查研究》

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统计结果显示，幼儿在生活耐受力、生活排解力、学习耐受力、学习排解力、交往耐受力、交往排解力各维度上的平均得分分别为3.12、2.89、3.37、2.98、2.98、2.74（见表1），均明显高于中间值2.5，总分平均为18.08，显著高于中间值15，说明幼儿抗挫能力整体情况良好。与其他维度得分相比，幼儿在交往排解力上得分相对较低，说明幼儿交往排解力需要进一步提高。家庭作为幼儿主要生活场所之一，幼儿抗挫能力的高低与家庭各方面因素息息相关，如家庭环境、挫折教育以及家长的挫折教育认知。