《表1 观察组和对照组的一般资料》

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《PBL结合CBL教学模式在儿科床旁教学中的应用》

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2018年2月8日—2018年12月1日期间来我院儿科进行实习的90例实习生，经随机分配，分为对照组、观察组，对照组男性和女性例数分别为11和34。观察组中男性13例，女性32例。对纳入组间实习生的一般数据资料（性别、年龄、实习时间等）进行统计分析。各组间经比较差异小，P>0.05，无统计学意义，具有一定可比性。见表1。