《表2 不同专业研究生选课情况及毕业去向统计表》

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《中药研究生课程的调查分析及优化改革》

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（选修率：选当前专业课人数与专业总人数的比值；去向人数：指调查的100个人中，毕业后就业去向人数）

课程设置紧密围绕保证教学质量、提高学生综合素质及满足社会人才实际需求三个方面展开，具有规定性和灵活性[9]。美国、欧洲等发达国家设置跨学科专业和跨学科课程，促进学校跨学科博士生、硕士生等类型人才的培养[10]。其研究生教育培养模式可为提升我国研究生培养质量提供一定的借鉴[11-12]。通过调查问卷、现场咨询等对研究生选课情况及毕业去向进行汇总，结果如表2。