《表1 两组出科考核成绩的比较（分，±s)》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《抛锚式教学在心血管内科实习带教中的应用》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注：*与本组教学前比较，P<0.05

在理论成绩、操作成绩和总成绩方面，两组教学前相比较，差异无统计学意义（P>0.05）；两组教学后均高于教学前，差异有统计学意义（P<0.05）；新型组教学后高于传统组，差异有统计学意义（P<0.05）。详情见表1。