《表5 确保儿童发展衔接面临的挑战及策略[1]》

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《强势开端Ⅴ:内容、特点及启示》

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高质量的幼儿教育需要有高质量的小学教育，尤其是小学一年级的教育接应，将幼儿教育的效益延续。幼小衔接应该考虑以儿童为主体，与儿童中心、社区服务机构、家长等合作。其中，家园（校）合作、园校合作是影响幼小衔接顺利进行的两个重要因素。具体在考虑儿童发展衔接方面，绝大多数成员国都为儿童设立了专门的多样化活动，极少数国家建立了专业合作学习小组为幼小衔接做准备。各成员国在儿童发展衔接上面对的挑战及策略见表5。