《表3 2012年和2016年泰州高校基本情况》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《经济新常态下区域经济发展对高等教育发展的需求分析——以江苏省泰州市为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

数据来源:江苏教育年鉴汇编（2016）。

师资队伍的水平直接决定了教育教学的质量。目前，泰州的5所本科院校办学时间都较短，虽有名校支撑，但并未实现真正的资源整合，或者说，名校的资源并未得到充分利用，尤其是非独立院校，师资建设落后，生师比及教师队伍的年龄、职称、学历、专业背景等结构不合理（见表3），缺乏学科带头人。鉴于师资力量薄弱，泰州的高校也在积极引进人才，但是引进人才的水平参差不齐。教师队伍整体水平不高，既影响了教育教学质量，又不能为经济发展提供合格人才，还制约了学校重点学科和重点实验室的建设，影响了学校科研实力的提升。