《表5 教师和家长对蒙古语言文字的认识调查》

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《呼伦贝尔地区蒙古族学校母语教育现状调查研究》

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家长和教师对民族语言和民族文化未来发展趋势的认识直接影响学生学习母语和母语教育发展，从学校教育和家庭教育方面有机结合促进民族教育的发展和传统文化的传承。表5的数据显示，如何看待是否有必要学习蒙古语言文字的问题上，认为有必要学习的有170人，认为没必要学习的人有107人，无法确定的有176人，分别占总人数的37.53%、23.62%和38.85%。蒙古语言中文字未来发展趋势的调查显示，90.29%的人认为蒙古语言文字发展有美好未来或者适当范围有很好的发展，仅9.71%的人认为不久的将来就用不上蒙语。可见，家长和教师对学习蒙古语言文字和蒙古语言文字未来发展问题的认识上有差距，大多数人对蒙古语言文字未来发展充满信心，坚信有美好的未来，但也有少部分人认为不久的将来就用不上蒙古语言文字，没必要学习民族语言文字，对民族语言文字的未来失去信心。这受到升学和就业等因素的直接影响。