《表3 幼儿劳动能力培养的家长态度和做法》

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《幼儿劳动能力培养的现状调查与分析》

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第四，家长对幼儿劳动能力的重视度较低、关注度不高，与教师在此方面的沟通也较少。调查结果显示（表3），虽然有高达84%的家长认同“让幼儿体会父母劳动的辛苦十分必要”，但是能够经常开展劳动教育和劳动习惯培养的家长人数分别为23人和24人，占比46%和48%，能够主动与教师交流幼儿园劳动活动的家长只有18人，占比24%。