《表1 高考制度现代化评价指标体系》

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《转型与构建:高考制度现代化研究》

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高考制度现代化评价既是鉴定、诊断和优化高考制度现代化目标、路径及方法的重要途径，也是有效推进高考制度现代化转型与构建的重要保障。所谓高考制度现代化评价是指依据事实对高考制度现代化过程和结果进行综合价值判断的过程，其实质是对高考制度理念、形态及技术等诸要素的现代性实现程度的评价，也即对高考制度现代性的综合衡量。本研究采用定量评价与定性评价相结合的办法，按照客观性、整体性、独立性以及可操作性原则，结合反映核心价值、突出核心指标的设计理念，尝试构建了一个高考制度现代化评价指标体系，具体由“高考技术、高考测试、高考录取、高考管理”4个一级指标，及其按重要性分层筛选的17个二级指标和47个三级指标构成（见表1）。