《表1 实验组和对照组规培生问卷调查分析[n (%) ]》

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《生物安全教育在医学检验专业住院医师规范化培训中的探索》

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注:与对照组的显著人数比较，*P<0.05

为了解规培生对教学方法的主观感受，检验教学效果。采用无记名方式进行问卷调查，共发放问卷60份，回收60份，回收率100%，问卷设置6个问题。结果显示，实验组规培生的教学效果高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）（见表1） 。