《表1 新增非通用语文献生均册数统计表》

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《“一带一路”背景下非通用语文献资源建设实践探索——以北京第二外国语学院图书馆为例》

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注:表中数据统计时间截至2019年1月。

生均册数是衡量普通高等学校基本办学条件和核定年度招生规模的重要依据之一。近年来，尽管在数字资源的发展与冲击下，生均册数在评价馆藏体系中的作用有所弱化，但对于非通用语纸本文献建设依然是一个重要指标。如表1所示，印地语、希伯来语、土耳其语和波斯语只招本科专业，且隔年招生，人数少，生均册数相对较高；其他语种以本科和“贯培”两种方式进行培养，人数多，生均册数相对不足，很难全方位满足教师教学和学生学习的需求。个别语种暂无馆藏，这一现象在各语言院校新增语种中普通存在。