《表1“六安事件”中各部门回应行为与类型特征》
2018年5月27日,在安徽省六安市发生了一起教师集访事件,该事件迅速在网络上引起热议,并发展成为网络舆情事件。本文选取此案例基于两点考虑:第一,该事件的参与主体包括六安市委、市政府、公安局、教育局、政法委和信访办等多个部门,主体之间在政务新媒体上彼此互动,形成了多部门政府回应研究的典型案例;第二,该事件各主体间行为特征明显,政务新媒体官方信息、新闻报道、网络信息类型丰富且完整,映现出清晰的事件发展脉络及各主体行为表现。该案例所呈现出的部门间碎片化回应和层级间信息“打架”等特征(见表1),深刻反映了政府回应存在内部的协同困境。
图表编号 | XD0033966900 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.01.01 |
作者 | 刘红波、林彬 |
绘制单位 | 华南理工大学公共管理学院、华南理工大学公共管理学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |