《表1“铁及其化合物”单元课时安排》

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《帮助学生建构认识物质性质的角度——以“铁及其化合物”教学为例》

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以教学目标为导向，本单元教学重在帮助学生建构认识物质性质的两个角度，即从学生熟悉的Fe与不同物质的反应出发，在学习过程中引导学生多角度认识化学反应，预测铁的氧化物、氢氧化物、铁盐和亚铁盐的化学性质时，进一步引导学生基于两个角度实现认识物质的性质和物质转化的思路和方法。