《表7 学习经历因素的方差分析结果》

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《基于案例情景法的审计伦理水平测量与比较》

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根据独立样本T检验，将是否选修课程分为是和否两个组别，结果如表7所示。由表7可知，对于P^score得分而言，其显著性为0.540，大于0.05，说明选修过一般性伦理课程的学生P^score值与未选修过一般性伦理课程的学生不存在显著性差异。对于M^score得分而言，其显著性为0.000，小于0.05，说明上述两类群体间存在显著性差异。