《表1 AHP模型中的目标层A与准则层B的重要度判断矩阵》

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《AHP法在应用型本科人才培养质量标准评价中的应用》

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为了获得客观公正的AHP调查表，特别邀请了国内多位长期从事应用型大学教学的管理专家，以及部分应用型大学的教学专家共计45人，组成应用型环境科学与工程本科专业人才培养质量标准评审专家团。评审专家团的专家均对环境类专业的培养计划熟悉，他们的科学研究领域涵盖了环境科学与工程专业各个领域，因此，根据这些专家意见形成的AHP调查表的结果可靠，真实可信。依据专家们的经验和价值判断，从不同角度对人才培养质量标准进行评价，认真填写AHP调查表。依据AHP调查表，建构目标层A和准则层B的判断矩阵，这体现着目标层A和准则层B的重要程度[8-9]，即目标A层的应用型环境科学与工程专业人才培养目标，于准则层中B1-目标定位、B2-师资队伍建设、B3-教学资源、B4-培养过程、B5-教学运行与质量保障和B6-人才培养质量成对价值重要程度判断（表1）。