《表2 文华图专1929年课程表及LSNYPL1925年课程表(1)》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《美国模式对中国现代图书馆学教育的影响——以文华图专为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

对比之下，可以看出两校大部分科目非常相似（见表2）。在对图书的技术处理上，中文与字母语言有很大差异，因此文华图专的每门课程，学生必须分别学习中文和西文。另外，有专门的中文书法和西文打字课程。然而，在全部的1680个授课课时（即2000个课时减去320个实践课时）中，有关中文的专门课时仅为640个，占38%。向美国借鉴的课程则占全部课程的62%。