《表2 合作学习能力核查表》

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《幼儿园数学区域活动过程中生态化评价的实践研究》

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注:观察时间15分钟，如果幼儿在活动中表现出某种能力在相应的表格内打“√”

在此类操作中教师要注意:保证所记录视频的连贯性、跟踪性，尽量避免周边环境对儿童活动的影响；关注互动交流的有效性，避免因为盲目交流干扰幼儿的游戏；分析要基于具体的行为进行，保证分析的客观性；对学习品质的评价应关注学习品质内容的稳定性和持续性。